学習
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関連Q&A
- 小学1年生ですが、そろばん、塾、公文 のどれに通わせるかで悩んでいます。スイミングに週１回通っていますが、それ以外の日は、毎日遊んでばかりで学習習慣もつかないので、何か習わせたいと考えています。そろばんが気になっているのですが、片道徒歩１７分、人通りがほとんど無い場所で、工場や駐車場も多く、歩道に車の出入りが多い道を通ります。週３日通うのは少し大変そうなのです。（１年生のうちは、私が送迎しますが、慣れたら一人で通う事になるかと思うので。。）塾は、片道徒歩１５分、車や人通りも多い舗装された大通り近くなので、そろばんより危険は少なめです。先生１人に対して生徒３名までの個別指導です。公文はすぐ近くなので、比較的安全で通いやすいです。私が子供のころは、公文に行ってる子は、皆あまり成績が良くなかったのですが、最近は違うのでしょうか？体験させてから・・とも思いますが、みなさんのおすすめがありましたら、アドバイスいただけますでしょうか。宜しくお願いいたします。
- 小学生高学年と中学年に子供がおります。我が家も、小学校に入る前からスイミングに通っています。上の子は週２。下の子は週1で。そして、私がフルタイム勤務なので、家で留守番をさせるよりは習い事を・・・と思い、小学校から数分でいけるそろばんに通わせる事にしました。そろばんは週3です。私個人の意見ですが、先の方々が言われているように、それぞれの習い事。どれも、お子さんの向き不向きがあるかと思います。そして、学校での勉強。まだ2ヶ月も経っていませんが、お子さんの理解度はどうでしょうか？私は、まだ1年生ならば、塾は必要ないと思います。昨年、上の子の担任と学習習慣について話をした事があります。そして、うちの子達が通っている小学校では、学年×10分を家庭学習の時間としてやるように推奨しています。受験組みはその×２です。それは、最初は宿題をその時間使い、机に向かえるようになったら、宿題以外の学習をやる。と言うものです。そう言う事を家でしていれば、わざに塾に行かせる必要はないのではないかな・・・と思います。学校で分からない事がたとえあったとしても、低学年のうちは、親が教えてやることが可能です。ので、私の考えからすると塾はよほど学校の勉強がついていけていないと思わない限りは、この時点で消えます。公文。これまた私の個人の意見ですので、こう言う母親がいる。程度に読んで下さい。我が子、職場近くの保育園に生後4ヶ月から2人共預けていました。卒園の時に、やはり、習い事の話を園長先生としたのですが、我が子2人共、公文は合わない。とあっさりとおっしゃいました。6年間も我が子を見てきてくれた先生が言われるのですから、私はあっさりとその言葉を信じ、家から一番近くにある習い事が公文でしたが、今まで行かせてみようか・・・と思った事は1度もありませんし、詳細を調べたこともありません。その程度の知識で批判をするのも公文をやっている方々に失礼かもしれませんが、主さんが言われる通り、公文をやっている子が特別成績が良い・・・と言う訳ではないのが現状です。そして、公文のやり方。先の方が言われているように、答えを自分で出さなければならない。それは良い事だと思いますが、答えが出せたら、先々進むのです。学年を飛び越えて・・・私はその先取りシステムに疑問を感じます。それなら、学校の進行に合わせた家庭的な塾の方が、子供の身につくと思います。学年を飛び越えて先々やって、何の得があるのだろう・・・と思います。今やらなければならない事を確実に習得する事の方が大事だと思います。良い例は、先々にやる事により、勉強に対して意欲が沸き、公文を辞めても勉強をやる。と言う事が身について、頑張る子になった。悪い例は、公文を辞めた途端何もやらなくなり、成績が下がった。公文に頼り過ぎていた例です。我が子は、合わないと言われていたので、度外視で、全く考えていませんが、やはり、良い例悪い例とあるようです。そして、そろばん。これも、向き不向きがあります。我が子、2人共3年目です。上の子は理数系が得意科目で、そろばんも頑張っています。計算も凡ミスはありますが、まぁ早い方だと思います。下の子は、上の子と比べると、勉強も中の中レベル。週３習わせていても、暗算も頑張ってはいますが、とっさの計算が出来なかったり、答えがなぜそんな答え？と思うような答えを出してきたりします。我が子で向き不向きはっきり出ていますが、下の子は、上の子を見習い、頑張る。と本人は、苦手ながらもやる気はあるようなので、通わせています。そして、私自身も小学1年生から中3まで習い、高校は商業系に行ったので、授業もあり、かつ、希望制で上級を取得したい者の補習も出て、高校3年間もそろばんをやり、数字に関与する仕事を社会人になってからずっと続けています。数字に関わる事として言いたいのが、数字に強い人間と弱い人間。いくら勉強が出来てレベルの高い大学を卒業している人でも、数字に弱い人は、小学生でも出来るような単純計算を何度も間違えます。顕著に現れます。逆に、最終学歴が高校中退や高卒とかでも、数字に強い人は頭の切れが早いなっ。って私は思います。勉強は、学生時代までの話。勿論、知識が沢山あるないでレベルの高さや低さってあるとは思いますが、人間生きていく上で、数字って、一生ついてまわるものだと思いませんか？私はそう思っており、長年そろばんをやってきた事が、直接そろばんを使わないけれど、今の仕事にとても重要だったと痛感しているので、我が子にも数字には強くなって欲しい。と言う思いもあり、そろばんをやらせています。数字に弱いと、色々な面で損する事が多いんですよね・・・完全に私の個人的な意見です。こう言う考えの人もいる。程度で読んでいただければ。と思います。長文失礼しました。
- ハムスターの死亡原因について 先ほどジャンガリアンの♀のハムスターを亡くしてしまいました。もう一匹のハムスターのためにも死亡原因が知りたいので質問させていただきました。今回亡くした子はまだ生後１年もたっていませんでした。亡くなっていた時の状況は背中を丸めた状態で、手は前に伸ばした状態、目を開いたままで横たわっていました。一番気になる点なのですが、上を向いていたほうの目は何ともないのですが、下になっていたほうの目が少し飛び出たようになっており、真ん中に白い丸がありました。亡くなる数時間前にご飯をあげたのですが、その時から少し元気がなかったように見えました。飼育状況は以下の通りです。・ケージ正面と側面がプラスチックで後面が金網のケージ(商品名はハムポットというものです)・床材は松のウッドチップ・ご飯は決まった時間に一日１回 ３グラム程度 ヒマワリの種は２～３粒 おやつで煮干しか乾燥フルーツを一日１～２回(煮干しの場合はペット用のを１匹 フルーツのおおきさは疎らでしたがひとかけ程度)・トイレ砂は固まるタイプのものを使用していました。固まる砂のタイプは危険と今日知って 明日にでも買いに行こうと思っていたのですが もっと早く気付けばなと後悔ですウッドチップもアレルギーを引き起こす可能性があると知りました。命を預かる飼い主として一から学習し直そうと思っています 詳しい回答をよろしくお願いいたします。
- 亡くなったハムちゃんのご冥福をお祈りいたします…ただ、ここでは、死因の特定は無理です。本気で死因を解明したいというのであれば、解剖するしかありません…まだお若い子のようですから、老化ではないことは確かですね。何か病気だったのでは…としか、言えません。最近は気温が不安定ですので、体調を崩していたのかもしれません。温度管理はきちんとされていましたか？目の状態は、死後少し時間が経っていたなら、下になっていた方に水分と圧力が掛かりそのようになっていた可能性もあるかと思います。真ん中に白い丸…という点は、白内障？とも思いましたが…年齢的に老齢性の症状とは考えにくいので、糖尿病などに掛かっていた可能性もあるかもしれません。(あくまでも可能性の話しであり、素人の推測上の話しです)先天的なものか後天的なものか、突発的なものか、ここでは実際に見ることもできませんし、例え獣医師であったとしても、推測上でしかお答えはできないでしょう。ハムスターは弱った姿を限界まで隠そうとしますから、元気ない？と気付いた時は既にかなり具合悪い状態なので、その時点で病院に行くなり相談するなりした方が良いです。気になったのですが、食事内容が偏っていると思います。毎日、ヒマワリ種、煮干し、ドライフルーツを与えているとするなら、明らかにオヤツが多いです。与える頻度を半分にしても充分すぎるほどかと…ペレット以外に毎日与えるなら、野菜にした方が良いでしょう。ウッドチップは、絶対にダメなわけではありませんよ。ただ、より安全性が高いのは紙製ですね。トイレ砂は、我が家では砂浴び用の砂と紙製の砂を状況に応じて使い分けています。一から勉強を…というならば、最近の飼育本を数冊用意されて熟読されてください。他、併せて色々なサイトを見ても良いでしょう。亡くなったハムちゃんを手厚く弔ってあげてください。そして、残ったハムちゃんにより良い環境を与えてあげてください。
- 京都で食べるところ６月１日に京都に校外学習で京都に行きます。最初に博物館に行って、清水寺に行きます。清水寺付近でお昼ご飯を食べます。どこか安くてお勧めなところありますか？予算は１０００円くらいでおねがいします。
- こんにちは・・・清水坂～三年坂～二年坂 までの、リーズナブルなランチのお店。西尾八ツ橋茶屋清水坂店２F（京のお昼定食１０００円・湯葉丼・親子丼・麺類等）http://www.8284.co.jp/shop/chaya_menu.html（１Fで八ツ橋クレープ４５０円）茶寮清坂亭（天丼１２００円・麺）http://www.asahido.co.jp/shop_seihan_tei.phpイノダコーヒ清水（三年坂）http://www.inoda-coffee.co.jp/shop/kiyomizu.html有喜屋（そば＆丼９５０円）http://www.ukiya.co.jp/tenpo_sozai/kiyomizu.htm阿古屋茶屋（二年坂・お茶漬バイキング１２８０円）http://r.gnavi.co.jp/kafe500/ケーニヒスクローネ(軽食・甘味)http://konigs-krone.co.jp/shop/ninenzaka.html※イノダと有喜屋は青龍苑内の店舗（庭園を観賞）http://www.seiryu-en.com/
- 移動教室の事前学習のことなんですけど …もうすぐ 、 移動教室で長野県の野辺山というところに行きます 。 **それで 、 事前学習と言って野辺山について調べるんですが …私は 鳥 について調べます 。そこで 、 野辺山で主にみられる鳥などを教えてもらいたいんですが …検索してみても 私が調べた限りではちゃんとしたサイトが 出てこなくて …「 このサイトに詳しく載ってるよ ! 」 など 、 「 ここではこの鳥がよくいるよ ! 」など 、 知ってる方がいたら 教えていただきたいです (。;_;。)ps, 主は中学1年生で 小学校では事前学習はなかったのでやり方が分からない始末です 、 (>_<)
- 「野辺山 バードウォッチング」で検索するといろいろ出てきます。ペンションのＨＰhttp://www.ytg.janis.or.jp/~kandan-k/bird/index.html八ヶ岳きっずhttp://www.kanko-nobeyama.jp/kids/bird/index.html
- 英語の語源学習法でおすすめの参考書を教えて下さい。英検１級を目指しています。
- 私も，オックスフォード大辞典が，語源学習に最適と考えていますが，昔は５０万円もしたのですよ，円が弱かったから。でも，たかが英検くらいなら，カレッジ版と呼ばれるクラスの英英辞典（Ｂ５版，千数百ページ，見出し語１５～２０万語，発音，品詞，語源，語義，品位表示，同義語，反義語，語法など，大辞典の情報を簡約したものを備えた辞書）で十分と思います。たとえば，語源に強い Webster's New World College Dictionary, Fourth Edition （1999 Macmillan USA. ISBN 978-002-863119-6） は，ブックウェブ紀伊国屋のサイト（http:bookweb.kinokuniya.co.jp）から安く購入することができます。ブックウェブ紀伊国屋では本日，円・ドルの交換レートとして８０円が適用されるうえ，値引き対象にもなっているので，会員登録すれば，１７００円余りプラス代引き手数料２６０円で，合計約２０００円で購入できると思います。語源以外の項目では，Merriam-Webster 社のカレッジ版辞書 Merriam-Webster's Collegiate Dictionary, Eleventh Edition （2009 Merriam-Webster. ISBN 0-87779-810-9） が最善です。それらの辞書をそのサイトでの図書検索ダイアログボックスに，それぞれの ISBN 番号を入力して，確認してみてください。どちらかの辞書１冊，または両方の辞書を使えば，学習は改善すると思います。
- 栃木県日光市の魚についての質問中学校の学習の時間に栃木県日光市の鬼怒川に住んでいる生き物について課題が出ました。そこで皆さんの知識をお借りしたくて質問させていただきました。１、栃木県日光市鬼怒川に住んでいる魚の名前２、魚の特徴３、魚に関する豆知識などよろしくお願いします。
- 鬼怒川の範囲にもよりますが、野生のものだとざっと・・・ヤマメ、カジカ、アブラハヤ、ウグイ、オイカワ、アユ、シマドジョウ、ホトケドジョウなどでしょうか。日光市と宇都宮市の境目がはっきり分からないのですが、カワムツ、カマツカ、ドジョウ、モロコ、ヨシノボリ、スナヤツメとか。あとはこの名前で検索してみて特徴など調べてみては？日光での呼び名を調べても面白いですね♪ ヤモ（ヤマメ）、スナズリ（シマドジョウ）、アブラザコ（アブラハヤ）などなど結構あります。
- 2 次の文中の漢字に誤りがあれば、指摘して正しい漢字に直しなさい。①日本では昔から桜を読んだ和歌が数多くある。②逆説的な言い方で桜のすばらしさをたたえている。③恥をかかないよう漢字の学習に心機一転して取り組む。④ノーアウト満塁の絶体絶命のピンチに立つ。という宿題が出たのですが、誰か教えてください。宜しくお願いします。
- ①日本では昔から桜を読んだ和歌が数多くある。読んだ→詠んだ②逆説的な言い方で桜のすばらしさをたたえている。 OKです。③恥をかかないよう漢字の学習に心機一転して取り組む。OKです。④ノーアウト満塁の絶体絶命のピンチに立つ。OKです。
- 開成、筑駒志望のものです。一応中学範囲は終わっています。社会が他と比べて不得意なのですが、お勧めの問題集、暗記本、参考書などを教えてください。基本、応用両方教えてください。考えているのは中学歴史、地理、公民の発展的学習受験生の５０％以下しか解けない差がつく入試問題社会電話帳持っているのは最高水準問題集１年２年３年新中学問題集のコピー（塾のテキスト）
- 高校生の息子が社会すごく得意です。中学時代の模試でも社会だけいつも県で１番で、難関私立入試も社会を得点源にしていましたので、問題集は惜しみなく買いました。中学時代に使っていたのは、質問者さんとほとんど同じチョイスで、「中学歴史・地理・公民の発展的学習（文英堂）」ー高校生になった今でも持っています。かなり詳しいです。「受験生の５０％しか解けない差がつく問題集（旺文社）」ー公立向けですがなかなか手ごわいです。「最高水準特進問題集（文英堂）」ーいきなり手加減なしの問題から始まりますが、解けると嬉しいらしいです。「難関突破精選問題集（学研）」ー開成、ラサール、東大寺学園、筑波大附、学芸大附などの入試問題が満載で重宝していました。手ごたえあります。こちらも参考になると思います。http://www.mondaisyu.com/syakai.htm基本ですと、くわしいシリーズの問題集（文英堂）もおすすめです。ただ、同じ出版社ですと問題が結構かぶっていますので、違う出版社のものを選ぶのもコツかな、と思います。紙面の色目や構成など、個人の好みも大きいので、書店で手に取って確認されるといいです。頑張って下さい。
- 精神遅滞のお子様をもつ方に質問です。当方、精神遅滞と経度の学習障害をもつ娘（年長）がいます。支援センターには3年通っています。ＩＱは、2年前は65、その1年前は63でした。今回、再度ＩＱを測ることになりましたが、親の目から見ても、正常な子供の数値（80～）でないことは明らかです。（ＩＱは65～70くらいだと思います）現在、小学校入学に備え、算数等を教えていますが、若干手ごたえを感じているものの、支援センターの先生に、「小学3，4年生から授業についていけなくなることが多い」と言われました。そして、ネットで色々調べましたところ、仮に小学校の勉強がついていけても中学校の勉強はついていけない、 という結論を目にして愕然としました。。。正直ショックです。そこで精神遅滞のお子様（出来れば小学生以上）をもつ保護者の方に質問です。中学校以降はどうなさっていますか？通級でしょうか？養護学校でしょうか？お子様の状況はどんなでしょうか？当方、小学校は通級になりそうなのですが、将来の娘の状況について心構えをしておきたいです。
- 当方、支援級に通う発達障害（軽度）のある息子（小5）がいます。出来ることと出来ないことの差が大きい、グレーゾーンの子供です。まだお子様が年長なのでしたら、中学校の心配よりもまずは小学校就学です。“通級になりそう”とのことですが、それは質問者様のご希望ですか？就学相談はまだ時期的に始まっていないかな？と思い就学相談の結果（判定）ではなく、希望なのかな？と考えました。もし、間違っていたら、すいません。自治体によって数値が違うようですが、IQが70または75よりも低い場合知的障害があるということで、療育手帳の交付対象になることはご存知ですか？現在のお子様のIQがまだ検査前なのでわかりませんが通常級＋通級では、お子様の負担が大きいのではないかと感じました。支援級の選択肢は、ないのでしょうか？支援級は、IQで線引きされる学級ではないので通常級に通うことが難しい、個々に課題の違う色々なタイプの児童が在籍しています。IQはものすごく高いのに、生活面が不安定なため集団生活に入れない子。日常生活・コミュニケーションは問題がないのに、学習面が困難な子。通常級では難しい、発達障害の子など・・・。授業は離席せずに、内容を理解する。パニックを起こさない。お友達とコミュニケーションがとれる。一斉指示が通る。学習は嫌がらずに意欲的に行う。通常級でストレスなく過ごすために、必要かなと思うことをいくつか書き出してみましたが、引っかかる点があるようでしたら支援級も見学してみてはいかがでしょうか。就学までは、まだ時間がありますのでお子様のサポートが充実するように、色々と情報を集めて下さいね☆＊＊＊補足拝見しました＊＊＊ここ1年の間に、お子様が伸びているのを感じますね。当方23区内なのですが、区内の支援級や通級の話を参考までに。支援級や通級に通うためには、就学相談（名称は自治体によって違うかも）を受けて判定を出してもらいます。通級は定員があり、待ちも出ているため、年度途中から利用するのは難しい状況です。支援級も年度途中で移るのは難しいのですが、通常級の運営に支障が出ていたり学習面での遅れが大きいなどで、年度途中で移ってくるケースもあります。昨年度、「とりあえず通常級に～」という考えで、通常級に入学したお子さんが1学期早々に1名、2学期始まってすぐに1名、支援級に転籍してきました。年度途中で児童が増えたとしても、教員や支援員を増やすことができないため人員不足になった息子のクラスは、支援級なのに学級崩壊・・・。支援級に在籍していた児童、支援級に転籍した児童にとっても昨年度は学習も進まず、大変な1年間になってしまいました。通級をお考えでしたら、定員もありますので就学相談は早めに受けたほうがいいと思いますよ（^-^）
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